此前参加机器人足球赛的 20 位机器人”运动员”到经开区内的 5 所中学”上岗”，后续将结合这些学校的办学特色、课程体系与学生特点，融入课程开发等多元场景，探索”机器人 +教育”规模化推广应用 … 这批机器人都是从去年北京经开区举办的机器人足球赛上退役的”运动员”… 我们会将这批人形机器人系统性融入人工智能、机器人等校本课程及社团活动中，开发专项教学模块，并鼓励学生围绕其开展项目式学习与研究，力争催生出一批有创意、有深度的成果，共探机器人赋能基础教育的新路径。
此前参加机器人足球赛的 20 位机器人”运动员”到经开区内的 5 所中学”上岗”，后续将结合这些学校的办学特色、课程体系与学生特点，融入课程开发等多元场景，探索”机器人 +教育”规模化推广应用 … 这批机器人都是从去年北京经开区举办的机器人足球赛上退役的”运动员”… 我们会将这批人形机器人系统性融入人工智能、机器人等校本课程及社团活动中，开发专项教学模块，并鼓励学生围绕其开展项目式学习与研究，力争催生出一批有创意、有深度的成果，共探机器人赋能基础教育的新路径。