从结果而论，这个项目似乎意在培养 AI 革命下的一批”超级中学生”，让他们跳过高等教育，从中学校园一步跨入社会 … 此后他建立一套未来可复用的工作机制：如何拆分承诺目标、验证目标和理想目标，如何建立关键风险假设，如何在高不确定项目中管理自己的能量，以及如何让 AI 扮演项目秘书、测试经理、风险审查者等不同角色 … 也许这个问题的价值在于，它应当是一种持续的提醒，因为认知是流动的，新人会变成旧人，旧人也可以变成新人。
从结果而论，这个项目似乎意在培养 AI 革命下的一批”超级中学生”，让他们跳过高等教育，从中学校园一步跨入社会 … 此后他建立一套未来可复用的工作机制：如何拆分承诺目标、验证目标和理想目标，如何建立关键风险假设，如何在高不确定项目中管理自己的能量，以及如何让 AI 扮演项目秘书、测试经理、风险审查者等不同角色 … 也许这个问题的价值在于，它应当是一种持续的提醒，因为认知是流动的，新人会变成旧人，旧人也可以变成新人。